0,05dan Dhitung =0,175 < Dtabel =0,269maka H0diterima, dengandemikiandisimpulkan data berdistribusi normal. Sedangkan data posttest diperolehnilaisig.(2-tailed) = 0,200>0,05 dan Dhitung = 0,132 < Dtabel = 0,269maka H0diterima, dengandemikiandisimpulkan data berdistribusi normal.Pengujianhipotesismenggunakanpaired sampel test, setelah data dianalisisdiperolehnilaisig.(2-tailed= 0,00 < 0,05)dan thitung = 28,966 > ttabel = 2,069 maka tolak H0, sehinggadisimpulkanadapengaruh yang signifikan model problem based learning dengan pemenfaatan LKSterhadapprestasibelajarmatematikasiswakelasX SMA SUDIRMANKupangtahunajaran 2014/2015. Berdasarkankesimpulandiatasmenunjukan model problem based learning dengn pemanfaatan LKSberpengaruhterhadapprestasibelajarmatematika. Olehkarenaitupenulismenyarankanbagipara guru agar menggunakan model Problem Based learningpadapembelajarandikelassesuaidenganmateri yang]]>