ABSTRAK PENGARUH PENGGUNAAN CABRI 3D DENGAN SETTING DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN JARAK DALAM RUANG PADA SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMAK SYURADIKARAENDE TAHUN AJARAN 2014/2015
Masalah utama dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan Cabri 3D dengan setting Discovery Learning terhadap prestasi belajar matematika sub pokok bahasan jarak dalam ruang pada siswa kelas X semester genap SMAK Syuradikara Ende? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan Cabri 3D dengan setting Discovery Learning terhadap prestasi belajar matematika sub pokok bahasan jarak dalam ruang pada siswa kelas X semester genap SMAK Syuradikara Ende. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design.Sampel dalam penelitian ini adalah siawa kelas X-5 yang berjumlah 30 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data nilai pretest dan posttest dari kelas eksperimen dengan Cabri 3D dengan setting Discovery Learning. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan program SPSS versi 22.0 dan analisis manual. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan pengujian prasyarat yaitu uji normalitas untuk data pretest dan posttest. Dari hasil analisis data pretest diperoleh nilai Asymp.Sig. 2 − tailed = 0.200 > 0.05 dan Dhitung = 0.119 (manual = 0.10) < Dtabel = 0.24. Dengan demikian,