. hal ini menunjukan ada pengaruh Model Problem Based Learning yang signifikan Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Sub Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Siswa Kelas VII SMP Angkasa Penfui Kupang Tahun Ajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil penelitian ini maka penulis merekomendasi kepada guru – guru ataupun calon guru untuk dapat memilih model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan prestasi, percaya diri dan hubungan interpersonal positif antara satu siswa dengan siswa yang lain.]]>