APA Style
BASI, Yohanes, HAYON, Vinsensia H. B., KOMISIA, Faderina. (2015).
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KEPRIBADIAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK KOLOID MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH KUPANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 .
Yogyakarta:
FKIP UNWIRA.
Chicago Style
BASI, Yohanes, HAYON, Vinsensia H. B., KOMISIA, Faderina.
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KEPRIBADIAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK KOLOID MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH KUPANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
Yogyakarta:
FKIP UNWIRA,
2015.
Text.
MLA Style
BASI, Yohanes, HAYON, Vinsensia H. B., KOMISIA, Faderina.
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KEPRIBADIAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK KOLOID MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH KUPANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
Yogyakarta:
FKIP UNWIRA,
2015.
Text.
Turabian Style
BASI, Yohanes, HAYON, Vinsensia H. B., KOMISIA, Faderina.
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KEPRIBADIAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK KOLOID MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH KUPANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
Yogyakarta:
FKIP UNWIRA,
2015.
Print.