ttabel = 2,019. Jadi hipotesis nol (H0) ditolak, denga kata lain Ha diterima maka dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar matematika dengan model pembelajaran tipe Three Step Interview lebih baik dibandingkan dengan dengan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional pokok bahasan fungsi siswa kelas VIII Semester I SMP Negeri 3 Amanuban Tengah Tahun Ajaran 2012/2013.rnBerdasarkan kesimpulan di atas, penulis menyarankan bagi para guru matematika agar dalam proses pembelajaran matematika dalam kelas dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe three step interview khususnya pada pokok bahasan fungsi .rnrn]]>